全市教育系统整合资源多措并举 全方位保障线上教育效率

本篇文章726字，读完约2分钟

在线教育是在抗击疫情期间的一项“非常”措施。记者了解到，全市教育系统齐心协力，克服困难，同时采取多种措施，整合优质资源，帮助困难学生，确保不让一个学生掉队。

首先，努力解决学习资源的供给问题。各县(市、区)教育局收集整合国家、省市提供的网上教育资源和其他渠道的优质资源，鼓励学校开发、利用、建设和共享网上教育资源。例如，揭东区和揭阳工业园区向学校推荐使用钉子网络教学平台，并取得了良好的学习效果。据统计，揭东区有112所学校利用各级在线数字化教学资源，通过录音、广播和直播相结合的方式开展在线教学活动，另有19所学校利用微信群、qq群等软件和平台开展在线教育教学。揭阳工业园通过“群体直播”、qq“群体课堂”和腾讯课堂等方式，组织全区中小学生开展网络教育活动。二是努力解决学习终端缺乏、传播渠道不畅的问题，确保网络教育全覆盖、一人不漏。例如，普宁市在全面调查的基础上，针对网络教育的困难和问题，将分配给各学校学生使用的平板电脑借给学生使用，以确保学生不会因为没有学习终端而上网学习。同时，它还与移动、电信、中国联通等通信运营商和广播电视网络公司合作，为那些在早期阶段报告家庭没有网络的学生提供免费的网络流量服务，以确保每个学生都能在线学习。空经济特区通过学校向贫困学生提供电脑、平板电脑或手机，并通过其他方式解决了279名学生的设备问题。三是加强教师培训和家校合作，努力解决部分农村中小学师生(特别是老教师和青年学生)信息技术能力和网络教育体验不足的问题，帮助教师、学生和家长掌握网络教育模式，提高网络教育效率。如2月28日至3月1日，揭东区组织了4次针对学校管理人员、专职教师、学生和学生家长的专项培训，有效提高了相关人员的网络教育教学技术水平。

来源：揭阳新闻