多元英语课程，引领学子迈向国际舞台——惠州市惠城区惠外学校

在教育改革的浪潮中，中小学英语教育正经历着深刻的变革。近年来，随着新课标、新教材的全面推行，英语教育的重心从单纯的应试逐渐转向综合应用能力的培养，强调将语言学习融入真实场景，让学生能够 “学以致用”。在这一趋势下，惠州市惠城区惠外学校凭借其独特的外语教学体系脱颖而出，为学生打造了一条通往国际舞台的金色大道。

一、多元教材融合，开启知识宝库

惠外学校深知单一教材难以满足学生日益增长的学习需求，因此采用了主辅相结合的多版本教材。这种创新的做法，不仅兼顾了知识的系统性，更极大地丰富了教学内容。

同时，学校紧跟时代步伐，充分发挥 “互联网 +” 的优势，将线上丰富的学习资源与线下课堂教学紧密融合。无论是生动有趣的在线课程，还是海量的学习资料，都能让学生随时随地沉浸在英语学习的海洋中，拓宽学习的边界。

二、多维课程体系，培养综合能力

学校构建了 “核心课 + 活动课 + 视听说课 + 外教课” 的四维课程架构，为学生提供了全方位、多层次的学习体验。核心课上，经验丰富的教师们深入讲解语法、词汇等基础知识，为学生筑牢语言学习的根基。活动课则充满了趣味与挑战，通过角色扮演、小组讨论、英语竞赛等形式多样的活动，让学生在轻松愉快的氛围中运用所学知识，锻炼口语表达和团队协作能力。

视听说课更是为学生营造了逼真的语言环境，通过观看英语电影、纪录片，收听英语广播、故事等，培养学生的听力理解和口语表达能力，让学生仿佛置身于英语国家。而外教课上，来自英语母语国家的教师以其地道的发音、丰富的文化背景和生动的教学方式，为学生打开了一扇了解世界文化的窗口，让学生在跨文化交流中提升语言运用能力和国际视野。

三、情景与应用并重，让学习 “活” 起来

惠外学校在英语教学上打破传统 “应试化” 单向讲授模式的束缚，大力推行 “情景式 + 应用型” 教学，同时将语言学习深度融入校园生活的方方面面，形成了独特的教学生态。

在课堂上，教师们精心创设真实或模拟的生活情景，引导学生在情景中对话、交流和解决问题。这种模式让学生从被动的知识接受者转变为主动的参与者，真正实现了从 “知识记忆” 到 “能力输出” 的转化，让英语学习生动有趣、充满活力。值得一提的是，学校还是中考英语听说考试的考点，这一身份既为教学提供了明确的实践导向，也让学生在日常学习中更注重听说能力的锤炼，与 “应用型” 教学理念形成呼应。

而在课堂之外，英语学习的氛围同样浓厚。每周一的升旗仪式采用中英双语主持，国旗下讲话也以中英结合的形式呈现，让庄严的仪式成为语言实践的平台 —— 当中英文在同一空间交替响起，既彰显了文化交融的包容，也让学生在耳濡目染中提升语言感知力。

此外，学校还开展了英语故事大赛、英文单词大 PK、创意英语设计比赛等丰富多彩的校本课程活动，这些活动不仅为学生提供了展示英语才艺的绝佳平台，更在相互学习、相互欣赏的氛围中，帮助学生提升自信、增强团队协作能力，让英语真正成为贯穿校园生活的 “交流工具”。

在中小学英语教育注重应用能力培养、强调跨学科融合与实践的当下，惠外学校的特色外语教学体系无疑走在了前列。学校通过多元教材融合、多维课程构建、情景应用教学、多彩活动实践以及聚焦教研创新等一系列举措，为学生创造了一个全方位、沉浸式的英语学习环境，真正实现了 “外语考得赢、交际说得好” 的目标。在这里，每一位学生都能在英语学习的道路上找到属于自己的闪光点，开启认知世界的全新旅程，向着国际舞台大步迈进。

来源：揭阳新闻