& # 8203；城市综合中专培养新型技能型人才，打造现代职业教育品牌

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在推进“两学一做”学习教育常态化、制度化的过程中，市综合中专深化“一个体系、一个主题”，积极开展以“培养技能型人才、打造现代职业教育品牌”为主题的实践活动，创新人才培养模式，构建现代职业教育体系，打造职业教育品牌。

坚持知行合一

突出行动的关键

市综合中专学校把“两学一做”的学习教育作为学校党建工作的首要任务，以“学”打牢基础，突出“做”的重点，切实提高思想认识，转变工作作风，促进学校健康持续发展。

为巩固“两学一做”学习教育成果，学校制定了“两学一做”学习教育与加强师德建设相结合的规划，引导教师树立现代教育理念、质量观和人才观，树立良好的师德和师德，用良好的师德和师德教育和引导学生，实现理论学习的规范化；同时，通过讲座和专题讨论，学校党员干部可以进一步了解党章和党史，改进工作作风，促进各项工作的有效开展。为了使“两个学习，一个做”落到实处，学校在认真组织理论学习，积极开展实践活动的基础上，强调“联系实际，以学促改革”，要求全体党员在加强学习的同时，充分结合工作和生活，发现存在的问题和不足，边学边改进，以学促改革，在工作和学习生活中体现学习效果。

深化内涵建设

培养新技能人才

通过推进“两学一做”学习教育，有效推进了加强综合中专内涵建设的中心工作。学校以就业为导向，以技能为核心，增强人才培养的竞争力，努力把学生培养成为具有良好社会公德、法律意识强、全面发展的新一代技能型人才。

为了提高学生的就业竞争力，市综合中专学校注重培养学生的职业技能。学校以就业为导向，促进校园资源、企业资源和行业资源的整合，提供体验式和顶岗实习岗位，按照岗位能力要求切实推进教育教学改革，注重培养学生的职业道德、职业技能和就业创业能力，不断加大实践教学力度，切实提高学生的实践能力和实践操作能力，使学生得到合理就业，提高就业竞争力。值得一提的是，学校还通过开设课程和开展各种活动，加强学生的思想道德教育和普及法律知识，通过加强安全教育和学生心理健康教育，逐步培养学生的自信心、进取健康人格和自我管理、自我教育和自我服务能力，促进学生健康成长和全面发展。

创新办学机制

打造职业教育品牌

在“两学一做”的学习和教育中，“做”是学习成绩的关键和落实。结合自身实际，全市综合中专学校坚持把学习成果付诸实践，努力打造教育品牌，不断实践新方法、探索新途径，特别是大力建设现代职业教育体系，深化产学结合的校企合作，推出了创新办学机制、打造职业教育“核心竞争力”的“组合拳”。

在积极构建现代职业教育体系方面，全市综合中专面向市场，提高职业教育与经济社会的契合度，不断优化专业设置，设置了一批前瞻性和战略性专业，创建了两个广东省重点建设专业，即会计和计算机平面设计专业，以及一批学前教育等重点专业。与此同时，努力开放中等职业学校与高等职业学校的有机联系，与多所大学合作办学，进一步与揭阳职业技术学院合作组建“五年制”学院，开展大学函授教育；中高职院校与广东工贸职业技术学院、汕头职业技术学院、揭阳职业技术学院联合，与“32科”全日制专科学校对接。

在深化产学结合的校企合作中，市综合中专积极引进对口企业、优秀教师和尖端设备，坚持“专业带动产业，产业带动专业”的道路，使学生的基本能力、专业特长、专业综合能力和专业岗位能力得到充分培养。目前，学校实现了“课堂、实训室、车间”与“理论教学、实践操作、生产实习”相结合的人才培养模式改革，完成了人才培养规格与企业岗位能力要求的无缝匹配，走上了校企合作联合办学、订单培养的特色之路。

目前，全市综合中专学校的大量学生以扎实的基础知识、熟练的专业技能、良好的职业素质和持续发展受到用人单位的重视。毕业生就业具有专业对口率高、起薪高、就业满意度高、就业稳定率高、用人单位满意度高的特点。

(编者:林永善)

来源：揭阳新闻